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Interdisziplinäres Symposium: Am Freitag, den 18.11.2011 findet an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ein Symposium zum Thema Frühe Bildung – Werte – Inklusion statt. Neben der Präsentation der Ergebnisse des Forschungsprojektes „Frühkindliche Dialoge und Bildungsprozesse bei Hörgeschädigten“ (Horsch et al. 2008-2011) werden namhafte Vertreter aus Politik, Wissenschaft und Forschung zu aktuellen Themen referieren. 

 
 

15. Internationale Weltkonferenz im Bereich Taubblindheit in Sao Paulo, Brasilien vom 27.09. - 01.10.2011. Beiträge zu den Themen: "I don´t follow you because I trust in you - Early dialogues of a congenital deafblind girl (Waardenburg Syndrome) with Cochlea Implant and her interventioner" und "CHARGE Syndrome in research and action - Strategies of infants and toddlers with CHARGE Syndrome in early dialogues". Weitere Informationen.

 
 

10. Internationale CHARGE-Syndrom Konferenz vom 28. - 31.07.2011 in Orlando, Florida. Unsere Beiträge: "I follow my way - From birth to school: A video case study of a young boy with CHARGE Syndrome", "The potentials of diversity - Results of a doctoral thesis referring early dialogues between children with CHARGE Syndrome and their parents" und "CHARGE Syndrome in German Speaking Countries". Weitere Informationen.

 
 

10. EFAS (European Federation of Audiology Societies) Kongress findet vom 22.-25.06.2011 in Warschau, Polen statt. Vorträge zu den Themen: „Processes of „Early Bildung“ – Comparative Bildungs-Studies on hearing and hearing impaired infants in the early parent-infant-dyad“ und „Language acquisition in the context of early dialogues – Elements of Dialogue that initiate language acquisition“. Vortrag von Andrea Scheele und Katrin Fürst auf dem 2. Internationalen Kongress für Nachwuchswissenschaftler zum Thema: How to generate harmonious interactions - A long-term case study of a congenital deafblind girl with Cochlea Implant and her early educator”. Weitere Informationen.

 
 
Bundesdirektorenkonferenz in Berlin vom 29.05.-01.06.2011
 
 
Hier finden Sie den Forschungszwischenbericht, das Poster und die Flyer des aktuellen Forschungsprojekts "Frühkindliche Dialoge und Bildungsprozesse bei Hörgeschädigten".
 
 
 
Vorankündigungen:

Horsch, U.; Scheele, A. (Hrsg.): Compendium on CHARGE Syndrome. Multi-disciplinary and international perspectives. Heidelberg: Median. (in Druck) Mehr Informationen.

Horsch, U.; Scheele, A. (Hrsg.): Das Usher-Syndrom. Ein Fachbuch für Mediziner, Pädagogen, Psychologen und Betroffene. Heidelberg: Median. Mehr Informationen.

Horsch, U.; Scheele, A. (Hrsg.): Bildung bei Menschen mit CHARGE-Syndrom. Ein Fachbuch für Pädagogen, Therapeuten, Pädiater, Betroffene und deren Umfeld. Heidelberg: Median. Mehr Informationen.

 
 
 
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